Kijken als maker

Een camera registreert niet simpelweg wat er gebeurt. Een maker kiest wat jij ziet. Camerastandpunt, montage, geluid, volgorde: elke keuze stuurt wat je voelt.

Prijs in overleg 1 uur Groep 5 tot en met onderbouw vo

Inhoud van de les

Leerlingen ontdekken dat elk beeld een keuze is. Ze ontleden een kort fragment: waarom staat de camera daar, waarom deze muziek, waarom deze volgorde? Daarna maken ze zelf twee versies van dezelfde scène, één die spannend voelt en één die vrolijk voelt, met precies hetzelfde beeldmateriaal. Wie dat één keer gedaan heeft, kijkt daarna anders.

Wat leren ze

Hoe beeld hun gevoel stuurt, en dat ze dat voortaan herkennen bij alles wat ze zien.

Aan welke SLO-kerndoelen sluit deze les aan

Deze les sluit inhoudelijk aan bij de SLO-kerndoelen voor digitale geletterdheid en kunst & cultuur, bijvoorbeeld bij:

PO Digitale geletterdheid 22B: Leerlingen ontdekken hoe beeld, montage, geluid en digitale media hun aandacht en interpretatie kunnen sturen.

PO Kunst & Cultuur 36B: Leerlingen maken kennis met (audio)visuele en filmische technieken en de manier waarop die een beeld sturen.

Onderbouw VO: Sluit aan bij kerndoel 21 (Digitale geletterdheid) en 40 t/m 42 (Kunst & Cultuur) voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs.

Het verloop van de les

Kort beginnen, snel zelf doen

We beginnen met een paar fragmenten en een gesprek. Dan gaan de leerlingen zelf aan de slag: het grootste deel van de tijd zijn ze aan het maken, niet aan het luisteren.

Twee versies van dezelfde scène

Leerlingen ontleden een fragment en maken daarna zelf twee versies van dezelfde scène, één die spannend voelt en één die vrolijk voelt, met precies hetzelfde beeldmateriaal.

Samen kijken

De les eindigt met samen kijken naar wat er gemaakt is. Leerlingen zien hun eigen keuzes terug op het grote scherm en horen wat anderen erin zien.

Veelgestelde vragen

Wat als niet elke leerling een telefoon of tablet heeft?

Geen probleem. Er wordt in groepjes gewerkt en één toestel per groepje is genoeg. Heeft de school een tabletkar, dan is dat helemaal ideaal. Geef even door hoe het bij jullie ligt, dan houd ik daar rekening mee bij de groepsindeling.

Moet ik zelf iets voorbereiden?

Nee. In het tarief zit een uur voorbereiding, dus de les ligt klaar. Het helpt wel als je vooraf doorgeeft of er iets speelt in de groep, bijvoorbeeld leerlingen die liever niet gefilmd worden.

Wat als een leerling niet in beeld wil?

Dat is geen probleem. Er zijn genoeg rollen achter de camera, bij het geluid of bij de montage. In de praktijk zijn dat vaak de leerlingen die het meest opbloeien.

Hoe zit het met privacy en toestemming?

Wat er gemaakt wordt blijft van de school. Ik gebruik beeld alleen voor promotie als je daar apart toestemming voor geeft, en dan nog alleen met toestemming van de ouders. Zonder die afspraak deel ik niets.

Kunnen er meerdere klassen op één dag?

Ja, dat kan prima en is meestal ook de voordeligste manier om het te organiseren. Geef bij je aanvraag door om hoeveel klassen het gaat, dan maak ik een passend voorstel.

Is er subsidie mogelijk?

Veel gemeenten vergoeden een deel van cultuurprojecten op school. Ik ken de weg en denk mee bij de aanvraag. Vraag ernaar, dan kijk ik wat er in jouw gemeente mogelijk is.

Zin om deze les op jouw school te doen?

Vul in wat je al weet. Ik bel binnen twee werkdagen om te kijken of deze les past bij wat jij met je klas wilt.

Vrijblijvend aanvragen Bekijk alle gastlessen