Echt of nep? De AI-les

Je laat een beeld zien. De helft van de klas is zeker dat het echt is. De andere helft weet het zeker van niet. En dan blijkt…

Prijs in overleg 1 uur Groep 5 tot en met onderbouw vo

Inhoud van de les

Leerlingen krijgen beelden voorgeschoteld en moeten kiezen: echt, of door AI gemaakt? Daarna draaien we het om: ze maken zelf een AI-beeld, en ontdekken hoe makkelijk dat eigenlijk gaat. AI is hier geen spookverhaal. Het is interessant, het is creatief, en het is iets waar je kritisch mee leert omgaan.

Wat leren ze

AI-beeld herkennen, en sneller doorhebben wanneer beeld bewerkt is.

Aan welke SLO-kerndoelen sluit deze les aan

Deze les sluit inhoudelijk aan bij de SLO-kerndoelen voor digitale geletterdheid, bijvoorbeeld bij:

PO Digitale geletterdheid 22D: Leerlingen verkennen AI: hoe een AI-systeem eruitziet, hoe het gedrag lijkt op menselijk gedrag, en hoe je er verantwoord mee omgaat.

PO Digitale geletterdheid 22B: Leerlingen beoordelen aangeboden informatie en beeld op betrouwbaarheid, en herkennen hoe makers van digitale media hun aandacht kunnen sturen.

Onderbouw VO, Digitale geletterdheid: Sluit aan bij kerndoel 21B (digitale media en informatie beoordelen op betrouwbaarheid) voor alle leerwegen, en bij kerndoel 21D (mogelijkheden en beperkingen van AI) specifiek voor havo/vwo.

Het verloop van de les

Kort beginnen, snel zelf doen

We beginnen met een paar beelden waarover je zelf ook zou twijfelen. Daarna gaan de leerlingen zelf aan de slag: het grootste deel van de les zijn ze aan het maken, niet aan het luisteren.

Zelf een AI-beeld maken

Leerlingen ontdekken wat AI wel en niet kan door zelf een AI-beeld te maken, op een tablet of telefoon.

Samen kijken

De les eindigt met samen kijken naar wat er gemaakt is. Leerlingen zien hun eigen keuzes terug op het grote scherm en horen wat anderen erin zien.

Veelgestelde vragen

Wat als niet elke leerling een telefoon of tablet heeft?

Geen probleem. Er wordt in groepjes gewerkt en één toestel per groepje is genoeg. Heeft de school een tabletkar, dan is dat helemaal ideaal. Geef even door hoe het bij jullie ligt, dan houd ik daar rekening mee bij de groepsindeling.

Moet ik zelf iets voorbereiden?

Nee. In het tarief zit een uur voorbereiding, dus de les ligt klaar. Het helpt wel als je vooraf doorgeeft of er iets speelt in de groep, bijvoorbeeld leerlingen die liever niet gefilmd worden.

Wat als een leerling niet in beeld wil?

Dat is geen probleem. Er zijn genoeg rollen achter de camera, bij het geluid of bij de montage. In de praktijk zijn dat vaak de leerlingen die het meest opbloeien.

Hoe zit het met privacy en toestemming?

Wat er gemaakt wordt blijft van de school. Ik gebruik beeld alleen voor promotie als je daar apart toestemming voor geeft, en dan nog alleen met toestemming van de ouders. Zonder die afspraak deel ik niets.

Kunnen er meerdere klassen op één dag?

Ja, dat kan prima en is meestal ook de voordeligste manier om het te organiseren. Geef bij je aanvraag door om hoeveel klassen het gaat, dan maak ik een passend voorstel.

Is er subsidie mogelijk?

Veel gemeenten vergoeden een deel van cultuurprojecten op school. Ik ken de weg en denk mee bij de aanvraag. Vraag ernaar, dan kijk ik wat er in jouw gemeente mogelijk is.

Zin om deze les op jouw school te doen?

Vul in wat je al weet. Ik bel binnen twee werkdagen om te kijken of deze les bij jouw groep past.

Vrijblijvend aanvragen Bekijk alle gastlessen